2014抚州教师招聘面试说课稿

2014抚州教师招聘面试说课稿
易公教育温馨提醒：在笔试艰辛万苦的考完并通过了之后，又迎来了新的一轮竞争，那就是教师招聘面试，这可是比教师招聘笔试还要困难的一场考试。面试有些地方是试讲，有些则是说课，不同地区的面试都是不经相同的，这也是让大家抓瞎的地方。
下面是易公教育为大家准备的说课，希望能对广大的考生有所帮助。
尊敬的各位评委大家好：
我说课的题目是《牛顿定律》。本节课是高一必修一第六章节的内容，课程设计为一课时，下面我就从教材、教法、学法、教学程序等四方面谈谈自己对本课的教学设想。
一、教材地位和作用分析
牛顿运动定律是动力学的核心，牛顿定律揭示了运动和力的关系，是动力学理论的基础。通过本节内容的教学，可使学生了解科学的发现和发展。其中科学家自身创造性思维品质和敢于质疑、坚持真理的献身精神是对学生情感态度价值观教育的好素材。
二、学情分析
1、学生已有的知识和经验：在初中阶段的学习中，学生虽然除了“惯性与质量”这一问题没有专门学习外，关于本节其他的知识都有了大致地了解，但是他们只知道亚里士多德的观点总是错的，只知道伽利略做了个理想实验就得出了牛顿定律。高中阶段的学习，首先应该在已有认识的基础上，纠正一些片面、不恰当的认识，进一步深化和提高对相关问题的认识。
2、可能遇到的问题：“力和运动到底有什么关系”(形象思维的转换)
“怎么分析生活中的惯性现象”
3、我的解决方案：了解和关注学生的认识情况，以教材内容为线索，列举生活例子，借助演示实验，进行深入浅出的分析和启发引导;同时通过研究性学习，加强学生同伴互助和自主学习的能力的培养。
尊敬的各位评委大家好：
我说课的题目是《牛顿定律》。本节课是高一必修一第六章节的内容，课程设计为一课时，下面我就从教材、教法、学法、教学程序等四方面谈谈自己对本课的教学设想。
一、教材地位和作用分析
牛顿运动定律是动力学的核心，牛顿定律揭示了运动和力的关系，是动力学理论的基础。通过本节内容的教学，可使学生了解科学的发现和发展。其中科学家自身创造性思维品质和敢于质疑、坚持真理的献身精神是对学生情感态度价值观教育的好素材。
二、学情分析
1、学生已有的知识和经验：在初中阶段的学习中，学生虽然除了“惯性与质量”这一问题没有专门学习外，关于本节其他的知识都有了大致地了解，但是他们只知道亚里士多德的观点总是错的，只知道伽利略做了个理想实验就得出了牛顿定律。高中阶段的学习，首先应该在已有认识的基础上，纠正一些片面、不恰当的认识，进一步深化和提高对相关问题的认识。
2、可能遇到的问题：“力和运动到底有什么关系”(形象思维的转换)
“怎么分析生活中的惯性现象”
3、我的解决方案：了解和关注学生的认识情况，以教材内容为线索，列举生活例子，借助演示实验，进行深入浅出的分析和启发引导;同时通过研究性学习，加强学生同伴互助和自主学习的能力的培养。
班型      科目      时间      课时      费用
系统精品      中小学教育综合      5月1号      32      
680
     幼儿教育综合      5月1号      32      
综合梳理班      语数英
音体美
信息技术      5月1号
（各专业上课时间请垂询
079188505232      （各专业上课时间请垂询
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千人大冲刺      教育综合基础知识      
5月10号      8      100
2014江西教师招聘笔试成绩是6月10号公布，而我们易公教育将会于成绩公布一周之内开设教师招聘面试培训班，如果有不清楚的地方可以查看我们的网站：www.ygte*** 。
咨询电话：15279391571 （ 张老师 ）
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