为帮助幼儿从小养成良好的生活卫生和行为习惯,加上《纲要》中提出:教师与保育员之间要分工又合作,相互支持,体现保教结合、保教渗透的原则,完成日常的保育和教育工作。结合到我们工作的实际,我认为应该注意以下几点:1、做好保教工作的前提条件是,对孩子的关心。只有真正的关心孩子,才不会把细化到教学或生活。我们常常看到有的孩子很聪明,生活自理能力却很差;有的孩子记忆力强,却缺乏创造力。促进幼儿全面和谐发展、培养高素质的复合型人才是对每个幼儿教育工作者提出的新的要求。这一目标的实现,离不开保教工作的紧密配合。 2、过去幼儿园的保育工作侧重于保护幼儿的健康和促进幼儿的身体发育,只侧重保育而缺乏教育性。然而现在的保育的含义扩大了,不仅强调保护和增进幼儿的健康,而且更注重激发幼儿的积极性、自主性。培养活动兴趣,增加幼儿生活能力和自我保护、安全意识,从而发挥保育的教育作用。这在无形之中对保育教师也提出了新的要求。保育结合是幼儿的年龄特点和教育性质决定的,两者相互渗透、相互结合,这种结合是自然的、有机的。3、将保教结合原则渗透到幼儿的一日活动之中。 幼儿园的日常生活包括如愿、盥洗、进餐、午睡等。这些活动虽然很平常,但是我们应该从这些琐事中培养幼儿良好的行为习惯。在教学活动中,要了解每个幼儿的情况,针对不同的幼儿采取不同的教育方法。抓住幼儿的特点,利用平时的机会,多与幼儿交流。通过开展各种游戏活动来培养幼儿的自信心、相互之间的协调性,使幼儿与同伴之间能友好地交往,并能提高幼儿的生活自理能力和安全防护意识。通过保育与教育合理的融合,真正做到“保中有教、教中有保”!
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一:报名对象:有志于在育婴行业,婴幼儿教育,幼儿园,亲子机构,母婴服务,婴幼儿保健食品等行业从事婴幼儿教育,早教咨询,早教管理等机构的从业人员,在校大学生和有志从业人员,以及关注自己孩子健康成长的人员,从事或欲从事幼儿事业,保育工作人员。
1、女性,年龄25-55岁,身体健康。
2、初中以上学历,会普通话。
3、具备幼儿日常护理知识。
4、责任心强、热爱幼儿,愿意为幼儿、家长服务。
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二:2019年保育员证报名提交资料:
1.身份证复印件(身份证正反面照片)
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